LIVRO DE MINHA AUTORIA.

VISUALIZAÇÕES DE PÁGINAS.

TEMPLO SAGRADO DO CONHECIMENTO Escola Estadual Polivalente de Amaralina!

A ARTE DA DOCÊNCIA - (Maria da Graça Leal Lara)

 É Sapiência... Proficiência na utilização dos meios necessários para atingir um objetivo... Um alvo... Uma meta:

  - O Ensino/ Aprendizagem.

   A Arte da Docência...

- Maneira,

- Modo,

- Jeito,

- Habilidade,

   Artifício... “Produto da Arte”?

   E... A Arte da Docência?

   É a Arte do Ensino!

   Arte requer – Criatividade...

   Quem pratica uma Arte... Artista.

    Ensinar é uma Arte... A Arte da Docência.

    Professor... Artista?

Sim, pois, sua perícia, sua habilidade sua formação obtida ao longo da sua caminhada pedagógica fará com que     “Resultados” sejam viabilizados!

  Resultado?

  Sim!

  Produção – Produzir, originar... Tornar viável o Ensino/Aprendizagem!

  É... O Ensino/Aprendizagem - Objetivo da sua Sagrada Arte... A Docência!

  Sabes que o Ensino/Aprendizagem é um comprometimento amoroso?

  Que é uma das diferentes formas de Amar?

 - Sei sim, onde já se viu um artista sem Amor?

 - Sem sensibilidade, se esta está sempre “à flor da pele” no Criador!

                     - Professor,

                     - Mediador,

                     - Articulador.

 Articular – “Pronunciar clara e distintamente”

 É lógico... O Professor tem habilidade suficiente para conseguir falar “a mesma língua” do seu “aprendiz”.

Criando um “canal comunicativo” e, conseguindo assim, concretizar o objetivo maior deste envolvimento amoroso que é:

 - O Ensino/Aprendizagem!

Curso de Especialização em Mídias na Educação.

Esse BLOG é fruto do Curso de Especialização em Mídias na Educação cujo objetivo é "proporcionar a formação de professores, com vistas à melhoria da qualidade do ensino, incorporando em sua práxis docente a utilização de recursos tecnológicos."

 "O curso de Pós-Graduação Lato Sensu Mídias na Educação, promove o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e impressos - de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem e contribui para a formação de um leitor crítico e criativo, capaz de produzir e estimular a produção nas diversas mídias, o que certamente acarretará melhoria na práxis docente dos cursistas, propiciando, desta maneira um ensino dinâmico, criativo, construtivo e interativo entre alunos e professores." (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da BAHIA).

m de Discussão -> FÓU

por junho 2012, 21:0A imagem e textos potencializam a práxis pedagógica, desde que usados inteligentemente pelo docente! "Cada impresso tem potencialidade para a exploração dos seus dois códigos, o imagético e o linguístico", sendo assim, o professor com toda a sua perícia, criatividade e sapiência, consegue adentrar nesse maravilhoso domínio artístico-literário.

O relacionamento entre o texto e a imagem se dá de uma maneira sincronizada, harmônica, quando devidamente usadas. Uma imagem utilizada com habilidade é imediatamente decodificada pelo discente! Muitas vezes uma imagem já diz tudo, assim também, como um bom texto leva a projeção de uma imagem! Logo, a mídia impressa texto/imagem está intimamente relacionada.

Na Biologia, disciplina que leciono, “descasar” o imagético do linguístico, seria inviável e, não efetivaria a contextualização, logo, no processo ensino e aprendizagem esse relacionamento é sempre concluído com sucesso!   (Fórum de Discussão - Fórum Sirlândia Souza Santana).